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聚焦三年行动计划 新城区“名师+”第二期云论坛暨“创新办学有妙招,‘名师+’线上论谈教育之道”隆重举行

发布时间:2020-08-12  作者:西安教育科研  文章来源:西安教育科研 浏览:

 


      2020年8月7日上午,由西安市新城区教育局主办、新城区后宰门小学教育集团承办的“新城区‘名师+’第二期云论坛”暨“创新办学有妙招,‘名师+’线上论谈教育之道”,利用CCTALK、陕教直播平台,集结新城区8个小学教育集团各校名师,汇集云端交流,共话教育教学,真实呈现出新城教育在认真落实《西安市基础教育提升三年行动计划(2019-2021年)》行动中的枝叶花果,情真意切,景新景美。
 
 
第一版块
教育有声,新城教育美好旋律
 
  
      任何危机都会催生新机,2020年新冠疫情,让线上互动学习、交流的模式快速有效地成为传统线下教育教学方式的有效补充,这本身就是一种突破和变革。后宰门小学教育集团在“停课不停学,停课不停教”期间,集团各校先后成功实施了“云端学习”、“线上教学”、“线上互动”,孩子们在防抗疫情期间的学习生活没有被耽误,集团各校还先后成功举办了主旨鲜明的“云论坛”,让老师们在教科研的创新实践有了新的突破和新的收获。对后小教育集团而言,承办西安市新城区教育局第二期云论坛,很荣幸,也很自信。
 
第二版块
对话名师,感悟强大思想力量
 
      在本次云论坛活动中,各位骨干老师们分别为我们分享了自己的优秀的班级管理经验和学科教育经验。
 
第一部分:班级文化

      心中有梦想,挑战自我。“蒲公英”是一个班级名称,这可是孩子们自己取得名儿,后宰门小学教育集团本部班主任代菲老师以《花开“蒲公英”》为主题,以“蒲公英”的快乐、勇敢、朴实、内涵构架班级核心文化,在班级文化建设的过程中,班级文化内涵不断扩充与完善,班级育人目标不断地在分解与明晰,她和小“蒲公英”们在成长路上不断撷取精彩,构建出灵动的班级文化。
 
 
新城区后宰门小学教育集团:代菲老师

      因为真爱,所以爱得很真。来自新城区育英小学的吴娟利老师以《我的班级我的家》为主题,提出了班级“家”文化理念,倡导班主任老师通过爱心和智慧开展特色活动,把班级建设成温馨美丽、秩序井然、温暖和睦的家,让所有学生在班级之家快乐成长。学有所获,成就未来,在她如数家珍的分享中,让我们感受教育浸润生命成长时那些最真实的晶莹点滴。
 
 
新城区育英小学:吴娟利老师

      如果您(你)还在困惑如何做好家庭教育,如何实现家校携手做好孩子的教育,那么请以动态的眼光去了解学生、家长。新城区西光实验小学的王玲玲老师以《紧跟时代步伐,做好新生家校沟通工作》为主题,提出细心做好新生入校的准备工作,精心对待家长会,搭建活动平台。心中有尺度,说话有温度,做软硬适度的沟通者。
 
 
新城区西光实验小学:王玲玲老师
  
      个体生命从小如何在集体中健康而幸福成长,说起来容易,做起来可真得下功夫。新城区昆仑小学张家庄分校的张亚萍老师以《我是集体一员,我是集体小主人》为主题,为我们展现了在教师的陪伴、引领、参与下,让学生们意识到我与班级共荣,让集体荣誉感在学生心中生根发芽。
 
 
新城区昆仑小学张家庄分校:张亚萍老师
  
      最好的教育成长,其实就是“生命+生活+生成”小点点滴滴,新城区后宰门小学教育集团的《养育风华——生命课程》真实再现了后小教育倡导实施的“为生命着色,为幸福奠基”这一鲜明的办学宗旨,“诚正修惠”的教育理念让每个风华学子的生命从小韵染“根品能为”(诚有根——正有品——修有能——惠有为)的色彩。教育的改革,总是浪推浪,创新的节奏本身就是后浪推动前浪。
 
第二部分:学科教育

      正确地把握教材和课标,是上好课堂教学的根本和前提。黄河小学的张茜老师以《统编版识字教学之我见》为主题,基于“零起点”教学,教师就要改变以往的教学方法,来解决“小学生如何快速进入学习状态”这一难题。
 
 
新城区黄河小学:张茜老师

      西安市实验小学的梁艳老师以《用爱筑梦,用美育人》为主题,提出有“爱”之师的集结,凝聚力量,成为合格人师的教学理念。“爱”是什么?爱是人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。爱是人的精神所投射的正能量。在研修共同体的大家庭里,老师们互相交流,共同成长。
 
 
西安市实验小学:梁艳老师
  
      在实践中选择问题,课题研究才具有实际的价值和意义。新城区东方小学罗敏老师以《在思索与探究中不断成长》为主题,提倡应从教材,教法,学生三方面发现问题,从教材的编排特点,编排意图,从学生日常学习中表现出的现象,从教学各个方面遇到的困惑去反思,去发现课题研究的方向。
 
 
新城区东方小学:罗敏老师
  
      生命的成长,蕴含了太多的“未知”与“可能”,善于发现和挖掘,乐于“唤醒”和引领,正是教育的本真。西安新知小学的王琦老师以《拥抱新可能》为主题,分享了新知小学“1+3+N”空中课堂的构建。通过线上、线下融合贯通,激发教师尝试改变教学方式的决心,引发思考和实践的是改变学生学习方式的耐心,并分享了如何做新时代需要的教师美好畅想。
 
 
西安新知小学:王琦老师
 
第三版块
圆桌会议,为未来画像

      人们对美好教育的期待和向往,正是教育不断改革创新和努力追求的目标。来自于新城区8个小学教育集团的名师们将代表各自所在的教育集团共话“教师专业成长”讨论,既是情感交流,心灵沟通,更是信息传递,思想碰撞。讨论的真正效果在于在彼此的思维碰撞中产生智慧的火花。名师话题互动环节中,各位老师畅所欲言,畅谈成长的动能——
 
      眼前的教育,实际上就是为未来育人,做好当前,不负未来。十年后,生命该当如何?“名师”们看眼前,更看前方,因为未来会充满着各种可能,未来教育必将发生太多的改变,给十年后的自己数字画像,让本次云论坛达到了高潮,智慧的火花的在言语碰撞之中闪耀着光芒——
 
 
 
第四板块
时空链接,专家点评

      西安市教科所解慧明所长做点评时指出,各个教育集团构建“以名师为引领、以项目为抓手”的教师专业发展共同体,名师工作室的方案规划在前,做到方向明,走不偏。其次,大家也真切的意识到,名师工作室作为教育教学改革的试验场,必须兼顾研究和实践。教研可以滋养教学,科研可以引领教研,名师工作室落脚点都放在教师的专业成长,和学生的全面发展上。我们携手助力,共同成就一支推动中国教育价值落地、学习创新的庞大教育动能量,共同描绘教育未来的美好蓝图。
 
 
西安市教科所:解慧明所长
 
      未来无界,教育无边,面向未来的教育,我们不忘初心,更不负韶华。

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