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小学教育

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学会欣赏

发布时间:2020-04-20  作者:徐田忠 杨建惠  文章来源:西部教育网 浏览:

 

       生活,是一首诗,是一幅画,是一道绚丽多彩的风景。摄影师之所以能捕捉到生活中最美好、最精彩的镜头,是因为他们热爱生活,善于用欣赏的眼光审视生活中的每一个细微之处。教育何尝不是如此呢?作为一名教师,更应该学会欣赏。

       教育是呼唤心灵的事业,学校是点化和润泽生命的圣地,是传承文明、传播文化、启迪心智的摇篮,是孕育希望、点燃火种、扬帆起航的殿堂。作为一名教师,应该不辱使命,不负重托,热爱教育,热爱学生,有科学的头脑,敏锐的触觉,艺术的手段,融道德、科学、艺术于一身,具有摄影师的眼光,善于观察,善于发现,善于欣赏,善于捕捉学生的闪光点,给学生的成长和创新创造机遇,搭建平台。

       今年春节过后,我班从山区转来一名学生,她叫霍陇霞。不知是由于陌生还是胆怯,课堂上总是不见她举起的手臂,但我发现就在同学们争先恐后回答老师的提问时,她不是眉头紧锁,就是低头沉思,眼神中透露出聪慧和灵气。有一次,课堂上我照例提了一个问题,不知是“问题”太难,还是“问题”太大,教室里异常寂静,同学们除了沉默还是沉默。我环视了教室几周,正想引导一下,不经意间,我惊奇地发现她颤抖的手举了起来,但瞬间又放下了,我按耐不住内心的喜悦,心想:她心中已经有了答案,就是有些胆小。我打消了自己的念头,选择了等待。我缓步走到她的面前,向她送去了鼓励的笑脸。果然不出我所料,她回答的太精彩完美了,博得了同学们的阵阵掌声,她的脸上露出了灿烂的笑容,笑容里写满了成功的快乐。

       事过境迁,这件事一直印在我的脑海里。现在想来,一朵即将绽放的花朵,如果我不懂欣赏这花的美丽,那么,这充满勃勃生机的小花将失去绽放的机会。

       欣赏是一种美德。陶行知说:“真正的教育是心心相印的活动。”课堂教学活动是师生之间的一种情感交流、一种沟通、一种合作、一种对话、一种信息互动,学生的潜力是无限的,关键在于教师是否给了学生足够大的平台。如果我们每一位教师都能以“爱”为基色,以“生”为根本,把教育作为一项用爱去经营的事业,从进入教室的那一刻起,把微笑带进课堂,把快乐带进课堂,把父母般的亲情带进课堂,用欣赏的眼光看待每一位学生,学生就会充满自信,无拘无束,情不自禁地融入教师预设的教学情境之中,个性得到张扬,潜力得到发挥,灵性得到展示,形成奋发向上,顽强拼搏的人格,释放生命的灿烂。

       欣赏是一门艺术。第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”一个赞许的目光,一个亲昵的手势,一个鼓励的笑脸,一声赞美的语言,都是“爱”的传递,能给学生一种强大的“精神力量”。使学生心灵上得到满足,精神上得到支持,倍感亲切,受到鼓舞,形成强大的内驱力,产生继续努力的欲望和勇气,达到用心灵赢得心灵的境界。学生是活生生的人,只要付出爱,枯草也会发芽;只要一线阳光,他们就会绽放。昙花一现,瞬间即逝,如果我们粗心大意,把握不好时机,不能及时发现学生身上那些美好的东西,他们就会失去成功的最佳时机,心中燃起的希望之火就会瞬间熄灭。

       学会欣赏,教育的每一个环节才能盛开芳香四溢的花朵;学会欣赏,我们用心播下的种子才能生根、发芽、开花、结果;学会欣赏,让学生在欣赏中成长,让教师在欣赏中成熟。
 

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