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陕西乾县:五大举措推动教育事业高质量发展

发布时间:2020-04-20  作者:admin  文章来源:西部教育网 浏览:

 

       (张秋宪)近年来,陕西省乾县教育局不断创新思路、完善机制、狠抓落实,通过五大举措推动了全县教育事业的高质量发展:


       ——夯实教育事业高质量发展基础。成立了以局长席俊昭为组长的乾县教育事业高质量发展领导小组,出台了《乾县教育质量“211”工程实施方案》《乾县教育教学质量考核和奖励问责办法》等文件,先后组织召开了乾县教育工作会、教育质量提升分析研判会,明确了方向、完善了机制,为落实精细化管理、推动全县教育事业高质量发展奠定了基础。


       ——落实“一体两翼”教育内涵发展计划。从2017年开始,督促指导全县各级各类学校认真落实以提升教育教学质量为主体,以义务教育均衡发展“双高双普”创建和校长教师队伍建设为两翼的“一体两翼”教育内涵发展计划。全县共投资8.848亿元改善办学条件,2017年至2018年,该县先后通过了全国义务教育发展基本均衡县和陕西省“双高双普”县验收,全县各级各类学校的办学条件发生了翻天覆地的变化。近三年通过国培省培、远程教育、继续教育、请进来走出去等方式,累计培训教师1.6万余人次,90多名教师获市级以上荣誉,创建省级名师工作室1个、市级3个、县级5个。不断创新学校管理,深化教研教改,教育质量实现新突破,高考二本上线率持续保持正增长,中考排名进入咸阳市第二梯队。


       ——实施“四轮驱动”教学质量提升工程。一是局长教学诊断“驱动”。从每学期开学第一节课起,7名局级领导带领教研员、教学管理员不定期到各校,通过听评课、查资料、座谈交流等方式对各校管理常规、教学常规、学习常规等工作进行“解剖麻雀式”地“诊断”指导。二是校长质量问责“驱动”。每学年末,教育局对高考、中考、小考及各类教学质量监测成绩进行梳理分析,对教学质量增幅较快的学校给予重奖,对教学质量徘徊不前或滑坡的学校校长进行问责。三是教师教学反思“驱动”。要求教师课后及时反思教学过程,做到传承教学经验、找准问题原因、落实教改措施,优化了教学过程、提升了教学质量。四是学生学业纠错“驱动”。学生在不断强化自我养成教育、培养良好学习习惯、掌握正确学习方法的基础上,建立作业纠错本,对易错题、重点题、难题、典型题进行集中整理分析,通过请教老师、查阅资料、独立思考攻关等方式将知识重难点反复练、练反复,大幅度提升了学业成绩。


       ——深入开展“四抓四化”活动。局主管教学的领导牵头,教育科、教研室相关人员参与,采取试点先行、分层推进、全面实施的方式和步骤,在高职中、初中、小学、幼儿园四个层面依次开展了“四抓四化”(抓常规、深化教学管理,抓教改、优化课堂结构;抓督查,强化教学过程;抓考核,细化教学评估体系)活动,优化了教学过程,丰富了教学形式,提升了教学质量。


       ——持续加强“两巩固一提升”工作。2019年以“两巩固一提升”(巩固义务教育均衡发展及“双高双普”创建成果,提升教育教学质量)及管理制度落实年为抓手,全力抓细、抓实、抓好教育质量提高、校长队伍素质提升、教师专业化成长、校园文化建设提质、功能部室和教育信息化应用、教育品牌创建等重点工作,不断加强教育政风、行风和作风建设,持续深化教育改革,有力地推动了各类教育事业的协调优质发展。


       联系地址:陕西省乾县教育局

       电话:18082269382

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