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o ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 字母表 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：an ian uan üan en in uen ün。 后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。 平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。 翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。有4个：zh、ch、sh、r。 3、所谓平舌音，是指舌头平伸，抵住或接近上齿背，发出的z、c、s。而翘舌音，是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。 辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有： （1）代表字类推法 汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。 如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音； “占、中、主、专、 、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。 因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。 （2）利用普通话声韵配合关系来区分 普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律。 例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼 因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。 以ong作韵母的字中，声母只有s，没有sh。因此可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。 以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch； 以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s； 以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾” 以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音（翘舌音）。 记住这些规律，也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。 （3）记少定多法 普通话里，下舌音少，翘舌音多。《新华字典》（重排本）里，有些音节更特殊。 如ca，只列出“拆”、擦、嚓 ”等4个字，而cha音节下，却有“叉、茶、诧”汉字； zen音节下，只有“怎、谮”两个汉字，而zhen音节下，却有“真、枕、镇”等汉字； 尤其是音节sen下，只有一个“森”字，而shen 音节下，却有“身、神、审、甚”等汉字。 全文
小学拼音整体认读音节一共有几个？
翘舌音声母有zh、ch、sh、r四个。?
翘舌音，又名“卷舌音”。即“舌尖后音”。
由舌尖向上翘起和硬腭前部相接触，使气流受阻而构成的一种辅音。
zh、ch、sh、r的纯粹音不很响亮，为了称说上的方便我们在zh、ch、sh、r的后面拼上一个特殊韵母i，使之成为呼读音 zhi、chi、shi、ri。
拼音汇总：
一：拼音字母表
声母(23个)
普通声母(16个):b、p、m、f、d、t、n、|、g、k、h、j、q、x、y、W
平舌音声母(3个) : z、c、s
翘舌音声母(4个) : zh、ch、 sh、r
韵母(24个)
单韵母(6个) : a、o、e、i、u、ü
复韵母(9个) : ai、 ei、ui、ao、ou 、iu、ie、 üe、er
前鼻音韵母(5个) : an、 en、in、 un、 ün
后鼻音韵母(4个) : ang、 eng、 ing、 ong
整体认读音节(16个):zhi、chi、 shi、 ri、 zi、 ci、 si、 yi、wu、yu
ye、yue、 yuan、yin、 yun、ying
二、23个声母儿歌
b p m f?真淘气，去找?d t n l?做游戏，
g k h?和?j q x，吵着闹着也要去，
z c s?听见了，背上椅子追上去，
r?在后面大声喊：
“zh、ch、sh，慢点走，翘舌音还有小 r，
我再去叫?y?和?w，声母成员都到齐。
三、声调
四声调：(一生平、二声扬、三声拐弯、四声降)
一声汽车平平走，二声汽车上山坡。
三声下坡又上坡，四声汽车下山坡。
整体认读音节表如下图所示：
体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
整体认读音节有zhi、chi、shi、ri；zi、ci、si；yi、wu、yu；ye、yue、yuan；yin、yun、ying。它又分为两类：平舌音、 翘舌音。平舌音有3个：z、c、s； 翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
扩展资料：
注意事项：
yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
1、zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2、zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
3、ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。
5、yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
百度百科——整体认读音节
百度百科——整体认读
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