二年级表内有余数的除法手抄报二年级手抄报

二年级有余数的除法手抄报二年级手抄报

二年级下册有余数的除法手抄报

二年级有余数的除法手抄报二年级手抄报

第23课时有余数除法的意义除法小报

关于除法方面的手抄报

015 苏教版二年级下册有余数的除法ppt

小学二年级数学下册第1单元《有余数的除法》名师精编

数学乐园内容：

减法运算定律

⑴从一个数里连续减去几个数，可以从这个数里减去所有减数的和，差不变，即a-b-c=a-(b+c)。

⑵一个数连续减去两个数，可以先减去第二个减数，再减去第一个减数，即a-b-c=a-c-b。

商不变性质:在除法中，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。m≠0a÷b=(a×m)÷(b×m)=(a÷m)÷(b÷m)

推广：被除数扩大（或缩小）A倍，除数不变，商也扩大（或缩小）A倍。被除数不变，除数扩大（或缩小）A倍，商反而缩小（或扩大）A倍。

利用积的变化规律和商不变规律性质可以使一些计算简便。但在有余数的除法中要注意余数。如：8500÷200=可以把被除数、除数同时缩小100倍来除，即85÷2=，商不变，但此时的余数1是被缩小100被后的，所以还原成原来的余数应该是100。

除法运算定律

⑴一个数连续除以两个数，可以除以这两个数的集，即a÷b÷c=a÷(b×c)。

⑵一个数连续除以两个数，可以先除以第二除数，再除以第一个除数，即a÷b÷c=a÷c÷b。

积的变化规律：在乘法中，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。

推广：一个因数扩大A倍，另一个因数扩大B倍，积扩大AB倍。

一个因数缩小A倍，另一个因数缩小B倍，积缩小AB倍。

本文来自作者[浅尘]投稿，不代表西部号立场，如若转载，请注明出处：https://xibujiaoyu.com/xibu/6086.html

二年级表内有余数的除法手抄报 二年级手抄报