给我一个八年级下册第六单元——生物的多样性及其保护的复习提纲 速度

物和人患病③与动植物共生（如：地衣→真菌+藻类，根瘤→豆科植物+根瘤菌）。 42﹡写出与下列对应的细菌和真菌：酿酒：酵母菌；制醋：醋酸菌；生物固氮：根瘤菌；制酸奶：乳酸菌。43﹡食品保鲜的原理有两条：①杀死细菌、真菌②抑制细菌、真菌的生长、繁殖。食品保鲜办法：高温灭菌法、真空包装法、冷藏法、腌制法、罐藏法、巴氏消毒法、脱水法等。 44﹡有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质叫做抗生素。利用转基因技术把控制合成胰岛素基因转入到大肠杆菌体内，生产出来的胰岛素能治疗糖尿病。第六单元 生物的多样性及其保护45﹡植物的分类：无 藻类植物：无种子，无茎叶，无根（如：海带、紫菜、水绵、衣藻）种 苔藓植物：无种子，有茎叶，无根（假根）（如：葫芦藓、墙藓、地钱）子 蕨类植物：无种子，有茎叶，有根（如：铁线蕨、肾蕨）有 裸子植物：无果皮，有种子（如：松、侧柏、杉、银杏、苏铁）种 被子植物：有果皮，有种子 子叶一片：单子叶植物（如：玉米、小麦、水稻）子 子叶二片：双子叶植物（如：花生、大豆、菊）分类标准：根、茎、叶、花、果实、种子。被子植物花、果实、种子往往作为重要的分类依据46﹡动物的分类：无脊椎动物 环节动物（如：蚯蚓、沙蚕、水蛭） 节肢动物（如：蜜蜂、虾、蜘蛛、蜈蚣、蝗虫）脊椎动物鱼类（如：带鱼、鳙鱼、鲨鱼） 两栖类（如：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈） 爬行类（如：壁虎、蜥蜴、蛇、扬子鳄） 鸟类（如：家鸽、麻雀、家燕、猫头鹰、野鸭、鸵鸟、啄木鸟、海鸥） 哺乳类（如：猫、鼠、兔、虎、蝙蝠、鳟鱼、鸭嘴兽、海豚） 分类标准：内部构造和生理功能。47﹡对生物分类，可以弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，分类的基本单位是种。48﹡在对植物分类时，要注意观察植物的形态结构，在对动物分类时，还要比较它们的内部构造和生理功能。当然，对细菌和真菌分类时，也要根据它们的特征来进行。49﹡生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成植物界、动物界和其他的几个界，每个界又被分成门、纲、目、科、属、种。包含生物种类最多、共同特征最少的单位是界；包含生物种类最少、共同特征最多的单位是种。50﹡生物的学名一般采用双名法命名，这是由瑞典植物学家林奈提出的。每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，它们都是拉丁文，并为斜体字。51﹡生物多样性包括生物种类的多样性 、基因的多样性和生态系统的多样性。52﹡我国是生物种类最丰富的国家之一。其中植物资源中，苔藓植物、蕨类植物、种子植物居世界第三位。我国裸子植物丰富，被称为“裸子植物故乡”。53﹡生物的各种特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因，因此说，每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质是基因的多样性。54﹡我国具有多种多样类型的生态系统，如：海洋生态系统、湖泊生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统、草原生态系统、森林生态系统、荒漠生态系统、城市生态系统（最复杂）、农田生态系统（最简单）。55﹡保护生物多样性的根本措施主要有两条：①保护生物栖息地②保护生态系统多样性。56﹡列举出我国6种濒危动植物金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”）、珙桐（植物界的“活化石”）。57﹡建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，它是“天然基因库” 、“

八年级生物复习

第五单元 生物圈中的其他生物

各种环境中的生物

已知动物约有150万种，可以分为脊椎动物和无脊椎动物。

脊椎动物包括：哺乳类、爬行类、鸟类、两栖类和鱼类。

鱼适合游泳的两个特点是：鳃（呼吸器官）和鳍（运动器官）

鱼鳍的数量和作用：

种类 数量 作用

腹鳍 2 平衡，防止鱼左右摆动

背鳍 1 平衡，防止侧翻

胸鳍 2 转换方向

尾鳍 1 躯干和尾鳍的摆动产生动力

臀鳍 1 辅助平衡

腮的结构和功能：

腮丝（含有丰富的毛细血管，是气体交换的场所）

腮耙（过滤作用）

腮弓（支持作用）

鱼呼吸的过程：

水→口腔→腮（腮丝（气体交换的场所））→鳃盖后缘→水→体外

其他水生生物（3种）

种类（无脊椎动物） 特征 代表动物

腔肠动物 结构简单，有口无肛门 水母珊瑚虫

软体动物 身体柔软，靠甲壳保护有的已退化 章鱼，乌贼、扇贝

甲壳动物 体表有质地较硬的甲 虾、蟹

“蓝色革命”：用高科技方法开发海洋资源。

陆地生活的动物对环境的适应

陆地环境 适应方式

气候干燥 有防止水分散失的结构，如鳞、甲、外骨骼

环境多变 发达的感觉器官

没有水中的浮力 具有支持躯体和运动的器官

气态氧来呼吸 有各种呼吸器官，如肺，气管

9.蚯蚓

环境 湿润、疏松（富含氧）、温暖（变温动物）、富含有机物

外形 有许多相似的环状体节构成

运动 蠕动（通过肌肉收缩主要和刚毛的支撑）

呼吸 靠湿润的体壁来呼吸

生殖 没有雄雌之分，异体受精

分类 环节动物门(寡毛刚） 沙蚕、水蛭

兔适应陆地生活的特点：

1.体表 被毛—恒温动物

※2.消化 盲肠发达—有利于消化植物粗纤维

牙齿—有门齿和犬齿的分化，没有犬齿

3.呼吸 用肺循环、有膈

4.循环 包括体循环和肺循环

5.神经系统 发达

门齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物

哺乳动物的特征：体表被毛，胎生（大多数，例如鸭嘴兽、针鼹），哺乳等特征。

陆地为生物提供最基本的水分、水分和隐蔽地。

昆虫（100多万种无脊椎动物中唯一会飞的）

鸟的身体为飞行而设计：

1.体表 被覆羽毛，身体呈流线型

2.翼及羽毛 前肢变成翼 羽毛（正羽：分布在两翼周围，适于空中飞行）

（绒羽：分布在正羽之下，起保温作用）

3.骨骼 薄，长骨中空，轻，坚固，减轻体重

4.消化 食量大，消化能力强，直肠短随时排便

5.循环 心脏占体重比重大，心律比一般动物高，送氧能力强

6.呼吸 方式为双重呼吸，主要呼吸器官是肺，气囊进行辅助呼吸。（鸟一次呼吸进行两次气体交换，气体交换的场所是肺）

7.是脊椎动物，体温恒定

8.胸肌发达，附在胸骨上，是牵引两翼的动力

气囊作用：①储存气体②减轻身体比重③有利散热

昆虫 100多万种——无脊椎动物

（1）运动：①运动器官：胸部有两对翅、三对足

②方式：爬行、跳跃、飞行

身体：分为头、胸、腹三部分

呼吸：气管（位于胸腹部）

外骨骼 作用：①保护②支持③防止体内水分散失

昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官——足和翅都生长在胸部。

两栖动物（1）幼体：生活在水中，用腮呼吸

（2）成体：水中和陆地，用肺呼吸（皮肤辅助呼吸）

发育方式：变态发育

17.节肢动物特点：①身体有相似的体节构成②体表有外骨骼③足和触角分节

动物的运动和行为

动物的基础行为：运动

运动系统由骨骼和骨骼肌两部分组成

关节模式图：

关节头

关节窝（充满滑液，使关节牢固）

关节软骨

关节腔

关节窝

关节面由关节头和关节窝组成。

肌肉模式图：

肌腱

肌腹

（一块肌肉至少附着在两块骨头上）

骨骼肌由肌腹和肌腱组成，具有神经受刺激后收缩的特性。

关节——支点 骨骼肌——动力 骨——杠杆 神经系统——调节

各种动作时肌肉状态：

动作 肌肉状态 肱二头肌 肱三头肌

屈肘 收缩 舒张

申肘 舒张 收缩

自然下垂 舒张 舒张

双手提重物 收缩 收缩

一个运动的完成至少需要运动、神经、消化、呼吸、循环等系统参与。

两个概念：

（1）先天性行为：先天就有的，由遗传物质决定 意义：满足动物生活基本需要。

（2）学习行为：后天才有的，在遗传物质和环境因素影响下，学习形成。 意义：能使动物适应不断变化的复杂环境。

社会性行为的特征：①群体生活的②有分工③（某些）有等级

例如：蚂蚁、白蚁、蜜蜂——社会性动物

白蚁的职能

雌蚁：体型最大——产卵 雄蚁：交配 工蚁：数量最多，体型最小——筑巢，采食，饲养 兵蚁：又称“大工蚁”——保卫

在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流、信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。

群体中的信息交流方式：声音、气味和动作

第三章 动物在生物圈中的作用

1.1962年美国科普作家蕾切尔·卡逊学了一本书《寂静的春天》，唤起了人们的环境意识。

动物在自然界的作用：①维护生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉，传播种子

食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。

生态防治的几种方式：①以虫治虫②以鸟治虫③以菌治虫

生物反应器的优点：①成本低②污染少③周期短④设备简单⑤效率高⑥产品活性高

最理想的生物反应器：乳房生物反应器。

仿生（利用动物形态结构生产出设备材料等）：

（1）长颈鹿与抗荷服 （2）萤火虫与冷光 （3）蝙蝠与雷达

（4）乌龟的背甲与薄壳建筑

分布广泛的细菌和真菌

菌落（同种真菌或细菌的集合体）

项目 类型 细菌菌落 真菌菌落

形态 光滑粘稠or粗糙干燥 绒毛状，絮状，蜘蛛网状

大小 小 大

颜色 白色 多种颜色

2.生存条件：①水分 ②适宜的温度 ③有机物质 ④有的还需要特殊条件（需氧情况）