0-3岁益智早教儿歌大全

#亲子教育# 导语儿歌内容是反映儿童生活的乐趣，将知识，道理融为一体，歌词多采用比兴手法，唱起来朗朗上口，节奏轻快，明朗，深受小朋友和家长们的喜欢。下面 为各位整理了0-3岁益智早教儿歌大全，供各位参考。

篇一0-3岁益智早教儿歌大全

1.起床歌

　小宝宝，起得早；睁开眼，咪咪笑；

　咿呀呀，学说话；伸伸手，要人抱。

　2.穿衣歌

　小胳膊，穿袖子；穿上衣，扣扣子；

　小脚丫，穿裤子；穿上袜子穿鞋子。

　3.小镜子

　小镜子，圆又圆；看宝宝，露笑脸；

　闭上眼，做个梦；变月亮，挂上天。

　4.小铃铛

　叮铃铃，叮铃铃，一会儿远，一会儿近。

　小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。

　5.胡萝卜

　胡萝卜，大白菜；嫩豆腐，鲜牛奶；

　红苹果，绿黄瓜；吃得多，长得快。

　6.小汽车

　小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去。

　小宝宝，当司机，送爸妈，上班去。

　7.看画报

　小宝宝，看画报；睁大眼，仔细瞧。

　布娃娃，哈哈笑；伸伸手，要你抱。

　8.逛公园

　逛公园，宝宝笑；东看看，西瞧瞧。

　花儿香，鸟儿叫；小草绿，小树摇。

　9.拍拍手

　拍拍手，点点头；敬个礼，握握手。

　拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。

　10.小鹅毛

　小鹅毛，飘呀飘；飘上天，不见了。

　小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。

　11.光脚丫

　小娃娃，光脚丫；扶着走，跪着爬。

　蹲一蹲，站一站；蹦蹦跳，快长大。

　12.小皮球

　小皮球，举高高；扔出去，蹦蹦跳。

　跳到东，跳到西；跳到鞋里藏猫猫。

　13.学画画

　小娃娃，学画画；大蜡笔，手中拿。

　画小鸭，叫嘎嘎；画小马，牵回家。

　14.搭积木

　大积木，红黄蓝；小宝宝，最爱玩。

　搭火车，穿山洞；盖高楼，连着天。

　15.上楼梯

　一二三，三二一；小宝宝，上楼梯。

　不用扶，不要抱；跨大步，走上去。

　16.讲故事

　月光下，摇篮旁；宝宝听，妈妈讲。

　小猴子，捞月亮；月亮和它捉迷藏。

　17.小星星

　小星星，亮晶晶；白天睡，晚上行。

　不说话，眨眼睛；看宝宝，笑盈盈。

　18.洗澡歌

　小鸭子，嘎嘎叫；走呀走，摇呀摇。

　见了水，要洗澡；嗵嗵嗵，往下跳。

　娃娃洗澡澡，肥皂变泡泡，泡泡散开喽，娃娃干净喽。

　19.睡着了

　摇篮里，静悄悄；小宝宝，要睡觉。

　闭上眼，盖好被；小宝宝，睡着了。

　20.大鞋子

　大鞋子，爸妈穿；大人穿，我也穿。

篇二0-3岁益智早教儿歌大全

1.小青蛙

　小青蛙，呱呱呱；水里游，岸上爬；

　吃害虫，保庄稼；人人都要保护它。

　2.大蜻蜓

　大蜻蜓，绿眼睛；一对眼睛亮晶晶。

　飞一飞，停一停；飞来飞去捉蚊蝇。

　3.小山羊

　小山羊，咩咩叫；上山坡，吃青草。

　草儿嫩，长得好；小山羊，吃得饱。

　4.瓜

　黄瓜脆，丝瓜长；西瓜甜，冬瓜胖。

　南瓜精，香瓜香；一个一个有营养。

　5.五月五

　五月五，是端阳；门插艾，香满堂。

　吃粽子，蘸白糖；龙舟下水喜洋洋。

　6.新年到

　新年到，放鞭炮；噼噼啪啪真热闹。

　耍龙灯，踩高跷；包饺子，蒸年糕。

　穿新衣，戴新帽；小宝宝，乐陶陶。

　7.小手

　我有一双好小手，一只左，一只右。

　好小手，好小手，一共十个手指头。

　能洗脸，能漱口；会穿衣，会梳头。

　自己事，自己做，快快乐乐没忧愁。

　8.吃蔬菜

　大萝卜，水灵灵；小白菜，绿莹莹。

　西红柿，像灯笼；嫩黄瓜，脆生生。

　多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。

　9.睡觉

　小宝宝，快睡觉；风不吹，云不飘；

　鸟不飞，虫不叫；天蓝蓝，静悄悄。

　小摇篮，轻轻摇；小宝宝，好睡觉。

　10.一头牛

　高高大大一头牛，两个犄角一个头。

　四个蹄子分八瓣，尾巴长在身后头。

篇三0-3岁益智早教儿歌大全

1.小鸭子

　小鸭子，一身黄；扁扁嘴巴红脚掌。

　嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摇下池塘。

　2.小手绢

　小手绢，四方方，天天带在我身上。

　又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。

　3.小雪花

　小雪花，小雪花，飘在空中像朵花；

　飘在窗上变窗花，飘在手上不见了。

　4.月亮歌

　初一一条线，初二看得见；

　初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。

　5.小燕子

　小燕子，真灵巧；身上带把小剪刀。

　上天剪云朵，下河剪水波；

　剪根树枝当枕头，剪块泥巴搭窝窝。

　6.海蓝蓝

　海蓝蓝，浪花翻；浪花跑上金沙滩。

　刚把彩贝捧上岸，转身跑回天边边。

　7.春天到

　春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。

　草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。

　8.过新年

　雪花冰花腊梅花，喜鹊飞来叫喳喳，

　小弟弟，小妹妹，都是爸妈的好宝贝，

　过了新年长一岁。

　9.小蚂蚁

　小蚂蚁，真有趣；头上长了小胡须。

　小蚂蚁，有情谊，见面点头很有礼。

　10.小猴子

　小猴子，吱吱叫；肚子饿了不能跳。

篇四0-3岁益智早教儿歌大全

1.天气好

　今天天气真正好，花儿都开了。

　杨柳树枝对着我们弯弯腰

　2.小宝宝

　小宝宝，怀里抱，一逗他一笑，再逗他还笑，老逗他老笑。

　3.小娃娃

　小娃娃，嘴巴甜，喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑掉牙。

　4.洗澡

　娃娃洗澡澡，肥皂变泡泡，泡泡散开喽，娃娃干净喽。

　5.喝牛奶

　小宝宝，喝牛奶，喝了又喝还不饱，抱着奶瓶舔舔舔。

　6.吃豆豆

　吃豆豆，长肉肉，不吃豆豆精瘦瘦。

　7.我是好宝宝

　小鸟自己飞，小鸟自己跑，我是好宝宝，不要妈妈抱。

　8.学走路

　乖宝宝，学走路，一二、一二迈大步。

　不怕黑，不怕摔，真是妈妈的好乖乖。

　9.鸟儿妈妈

　秋天到，树叶飘，鸟儿妈妈追着跑，它把树叶当宝宝。

　10.乖宝宝

　小鸟自己飞，小马自己跑，我是乖宝宝，不要妈妈抱。

篇五0-3岁益智早教儿歌大全

1.睡午觉

　枕头放放平，花被盖盖好。

　小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着

　2.外婆桥

　摇、摇、摇，一摇摇到外婆桥，

　外婆真爱我，叫我好宝宝。

　3.马

　小红马，练长跑，天天锻练身体好。

　4.香蕉

　香蕉甜，象月牙，穿一件，黄大褂。

　5.桔子

　桔子黄，甜又香，真好吃，有营养。

　6.梨

　梨儿甜，梨儿大，秋风吹，满树挂。

　7.苹果

　大苹果，圆又甜，吃起来，脆又甜。

　8.冰棍

　吃冰棍，解解渴，冰棍不能吃太多。

　9.牛奶

　鲜牛奶，瓶里装，宝宝喝，身体壮。

　10.饼干

　小饼干，脆又香，小宝宝，快来尝。

早教知识有哪些

2?3岁的宝宝总是每天都有一个新的变化，今天宝宝有可能还不能清楚地叫出家中各个成员的称呼，可能明天就可以将每一位长辈对号入座。2-3岁的宝宝应该怎么教育呢?下面就跟着我一起来看看吧。

2-3岁幼儿早教圣经智力开发

　研究表明：每当宝宝大脑受到刺激进行思考时，要么形成新的神经桥，要么使早已存在的神经元连接得到加强。形成或加强的神经桥越多，孩子智力的发展就越快。而经常和孩子说用悄悄话(适合年龄：24-27个月)交流正是种刺激宝宝大脑的好方法。

　1、2岁大的孩子对悄悄话特别着迷，当他们自己能说悄悄话时，他们会很自豪。

　2、说悄悄话有助于宝宝学着调节声调，这是声音意识的一个重要方面。说悄悄话还能帮助宝宝集中注意力。

　3、和宝宝说些悄悄话，如：?咱们看书吧!?

　4、让宝宝用悄悄话和你交流。

　5、不断地相互说悄悄话，直到宝宝知道怎样将自己的声音调节得很轻柔。

　宝宝发育

　19～36个月的生长发育状况

　为了能够独立行走，这时期幼儿的运动神经会有显著的进展。一旦开步跑，妈妈要费很大的力气才追得上。不仅如此，宝宝还会单脚站立、脚尖站立等;可以单脚交互上下楼梯，或是玩荡秋千、骑脚踏车等游戏。

　这个时期宝宝很好动，运动神经也逐渐发达，体力与运动神经关系着往后是否能过健康生活，所以幼儿期应该让宝宝尽情活动。

　3周岁幼儿动作能力评估

　单足跳跃;自己扶栏杆下楼梯一步一阶;跳过10～15厘米高的障碍物;钻过高度为自己一半身高的洞穴;举手过肩投球;接住1～2米远处投来的球;会骑脚踏三轮车;在10～15厘米平衡木上做简单动作;能登上三层的攀登架。

3周岁幼儿语言能力评估

　说出自己姓名、年龄，父母姓名、单位或地址，背诵几首儿歌、唐诗、广告词及简单故事;会猜简单谜语、学习自编谜语;玩?过家家?时出现互相嘱咐的句子;有表情朗诵儿歌、诗句或故事片断;会说少量英语单词。

　育儿早教

　随着孩子一天一天长大大，孩子需要理解她们周围世界的规则，她们需要别人对她们的期待;她们和别人怎么相处;她们能够把一件事做到什么程度，如果她们做得过头了，会发生什么;她们需要用一些方法来衡量自己不断增长的技巧和能力。规则在孩子"学习?发现?的过程中起着极为重要的作用。但是，如果父母的信号不明确的话，父母一心想教给孩子的东西很容易不起作用。 规矩对孩子的成长，不但起着约束作用，更会使孩子得到安全感。

　首先，给孩子立规矩时，信号要明确。比如，街上的黄灯亮了，那意味着你可以停步，也可以不停。有谁主动停过?立规矩时，需要明确地告诉孩子，这样做的后果，我想最好这个后果跟孩子的切身利益有关的。

　第二，要就事论事，别轻易给孩子贴标签。如果我们大人说些"你从生下来就给我找麻烦?这样的话会使明明把自己和坏孩子连同起来，从而丧失信心。不要把一件事扩大化。

　第三，惩罚一定要及时。孩子的长期记忆比较差。早上吃饭慢这件事到晚上，她很可能早就忘了。妈妈实际上也没必要再说;对孩子的惩罚要切实可行。比如，孩子吃饭磨时间，妈妈一起床就要告诉她：30分钟吃完，否则端走。吃饭中途，可以提醒她一次，告诉还有多长时间。还可以添加一些额外的条件，比如按时吃完，给点奖励。不按时吃完，取消某个优惠。

　第四，给孩子树立规矩，一定要简单易懂，让孩子容易遵守。小孩子的理解能力没有那么深刻，自我控制能力也不强，树立十分复杂艰难的规矩，非但不能够让她遵守，反而会让她糊涂;要把道理讲清楚，而不是简单粗暴地命令孩子，更不要摆出强权嘴脸?"你听我的!我说了算!?不要以为孩子小，什么都不懂。你讲的道理也许她一时不能够完全领会，但是你平和的语气和尊重她的态度，却会让她信任你的判断，顺从你的要求.。

　第五，立下的规矩，无论时间地点场合，都要遵守。比如在家不许随地吐痰，在外边也不许。而不是今天这个样子，明天那个样子，在家一套，外边一套。这样只会让孩子糊涂，无所适从。所有的规矩都不仅仅是立给孩子的，而是父母也要严格遵守，以身作则。比如，要让孩子规律进食，父母自己就要在饭桌上举止规范，不挑食，不浪费。要让孩子懂礼貌，父母自己就要对所有的人?包括自己的孩子以及其他所有的孩子?使用文明用语。

　第六，规矩不是绝对不能够打破的，在孩子的要求下，偶然"放宽政策?。比如，以零食代替正餐、中午看一场电视、晚睡一个小时，等等?会减轻压力，让孩子更加自觉地遵守规矩。相信孩子，不要以为偶然的一次"放纵?就会养成什么坏习惯。有些事情，可以放手让孩子亲自体会一下"放纵?的后果。有些事情，规劝不管用，就换一种办法，不一定正面要求。比如宝宝爱吃肉，不爱吃青菜。我们劝她吃青菜，告诉她吃青菜的好处，她就是咽不下去，我们也不要求她一定吃。经常做一些带青菜馅儿的食品，比如包子、饺子等，以此种方式让宝宝进食青菜。每顿饭的青菜，我们自己吃得津津有味，让她看着眼馋。有时她会主动要求吃一些，还对我们讲道理："吃了这个菜，我就身体就健康了，没病了，还长高了?。

　第七，不要以成年人的行为准则来规范约束孩子，不要把孩子的一些淘气行为统统斥责为"犯错误?。要多从孩子的角度出发，体会到在她看来，向你身上泼水或是什么的，是非常好玩儿的事情。这样你就不会恼火，而是和缓地告诉她，"我知道这样挺好玩儿的，但是我不喜欢你这样做，衣服湿了会让我不舒服，请你不要再向我身上泼水了。?

　这些规矩应该是适应于各个年龄段的孩子的，也因人而言。和所有的父母一样，我们总有犯错误的时候，在管理孩子的时候，常常不知怎么办。不过也许让孩子和我们渐渐建立有秩序的规则，对孩子和我们都有益。

宝宝日常护理

　很多家长都有这样的经历，让2岁多的宝宝吃饭真难，有时得追着，甚至是 ?求?他吃一口。孩子不吃的时候，通常大人会逼着孩子一定要吃，甚至不惜用条件交换，于是?吃?变成了孩子和大人交换条件的?筹码?。

　2岁的孩子，开始对食物的色彩、味道、形状、温度等有了喜欢或不喜欢的自我主张，对于食物本身的喜好也不断地改变， 这正是他们自主意识的开始。但很多父母对于孩子饮食习惯的改变常会有不知所措的感觉，甚至不知道有时自己的饮食模式及行为已经影响到了孩子。

　父母对于孩子吃得少或几顿不吃的焦 虑，主要是担心孩子营养不够，长得不如别的小孩高大。事实上，每个孩子未来的高矮胖瘦，除了与营养有关外，与遗传有很大关 系。另外，每个小孩的生长速度也存在个体差异。如果长期存在吃饭难则要具体分析。 为避免孩子吃饭困难，建议家长注意以下几点：

　1、家人以身作则，让孩子了解吃东西和用餐礼仪的重要性。也许某段时间内，孩子的表现不符合成人的要求，但只要持之以恒，孩子自然会接受这些良好的行为模式。

　2、良好的就餐和饮食习惯必须从小养成，在孩子还不会走路时就固定餐桌、餐位， 愉快进餐，长期坚持就会形成行为定势。

　3、饭前避免剧烈运动，饭前运动剧烈，容易肚子疼。

　4、安静进餐，不要边吃饭边玩，或者边看电视边吃饭。

　5、如果孩子实在不想吃，说明孩子确实不饿，不要勉强，饿一两顿不会把孩子饿坏，而勉强地逼迫孩子吃却会使孩子厌食。 所以，尽量不要以强迫的手段让孩子进食， 而应该以鼓励或引导的方式让孩子感到吃饭 是一种享受。

　6、用餐前尽量不要让幼儿吃零食，尤其是甜点心、巧克力、冰激凌等，使孩子空着肚子等待吃饭，饥肠辘辘渴望吃饭。

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育儿干货分享

早教知识有哪些

　早教知识有哪些，随着孩子一天天长大，很多爸爸妈妈都是会选择给孩子进行早教的，早教的好处是有很多的，我为大家整理好了早教知识有哪些的相关资料，一起来看看吧。

早教知识有哪些1

　 常识一

　 早教不是神童教育

　相关调查表明，在社会群体中，超常和低智力的儿童所占的比例非常小，九成以上的儿童都是“正常”孩子。而在家长中，希望孩子“正常发展”的却只有三成，由此一些教育机构打出类似“培养超常儿童”的口号，就对家长们产生了极大的吸引力，但是结果往往不尽如人意，因为违背规律的方法，自然不会对事物发展起到良好的促进作用。

　 常识二

　 早教并非越早越好

　家长都有望子成龙、望女成凤的心理，但往往忽视“过之尤不及”的道理，希望可以孩子一夜之间成名成才。于是早教之风越刮越烈，孩子的负担也越来越重，但是，只有合适的，才是最好的，一味灌输和盲目超前，会使孩子对学习产生厌倦，进而影响今后的成长。

　 常识三

　 早教不是特长教育

　也有一些家长，将早期教育等同于特长教育，认为学得越多越好，于是盲目攀比跟风。殊不知，特长教育一定要等发现孩子的兴趣点之后再开始。当孩子处于心智发展的关键时期时，急于给孩子灌输各种知识，反倒会让孩子不知所措，起到反效果。

　 常识四

　 早教不只是学知识

　有些家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，提前学知识。这是极其片面的想法。早教是以情为先、以养为主、养教结合，重在品格素养和潜能开发的早期教育，目的在于培养孩子学习的兴趣的同时，培养孩子的方方面面，例如与人沟通的'能力、乐观的品质等等，而不单纯的知识文化知识的积累。

　 常识五

　 早教不只是让孩子更聪明

　有的人误以为早期教育就是智力开发，因而忽略了孩子全面素质的教育。其实早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。如果认为早教单纯的只是孩子变得比别人更聪明，那就违背了早教的初衷。

早教知识有哪些2

　初生婴儿认识周围世界，和外界取得联系是通过感知觉来实现的，因此对婴儿的教育应着手于发展感知觉方面的训练。所谓感知觉，是指人类通过眼睛、鼻子、耳朵等感觉器官，对周围环境中物体的颜色、气味、味道、形状等各种特性的认识。父母应该及时给予婴儿适当的刺激，锻炼他们的各种感觉器官以及相应的神经系统、大脑等有关部分，促进婴儿智力的发展。

　第一：父母应给婴儿布置一个“小天堂”。为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等；婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。

　第二：可让婴儿多听悦耳的音乐。婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。

　第三：让婴儿动手动脚。婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。

　第四：让婴儿多接触大自然。1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶；可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心；经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、画片、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富 婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。

　第五：让婴儿多与成人交往。为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与孩子“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑；训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做些简单的动作；给他们讲解画片的内容等。成人，经常与婴儿交往，不仅使他语言表达能力和理解能力得到、 发展，同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅孩子身心感到舒适、愉快和满足，而且婴儿的智力能也得到发展。

早教知识有哪些3

　 正确的实施家庭早教

　研究表明，心理因素和家庭因素会极大的影响孩子的情绪和行为，家庭是孩子的第一个课堂，家长是孩子的启蒙老师，一个好的早教必须要从家庭做起。本期早教育儿知识大全就来说说家庭早教的方法。

　 1、营造早教氛围

　首先应该给宝宝营造一个良好的早教氛围，也就是说，要言传身教，家长以身作则的进行早教。之所以要这样做，是因为孩子是非常喜欢模仿的，他们的模仿能力很强，大人的一举一动，你可能没有在意，但是孩子却会跟着模仿。因此，在实施早教阶段，大人一定要谨言慎行，给孩子一个良好的榜样。

　 2、培养兴趣爱好

　一些家长希望孩子成为一个十八般武艺都会的人，给孩子报了很多班，其实这样只会让他疲惫不堪，引起他的逆反情绪。正确的做法是，应该根据他的实际情况为他培养一些健康的兴趣爱好，这里的实际情况包括孩子的年龄段、认知能力、孩子的身体素质等。而且培养兴趣也不宜过多，不然只会杂而不精。

　 3、增加亲子互动

　现在的人都是工作狂，一个个投身工作中，把孩子丢给爷爷奶奶带，或者是寄放幼儿园。其实这样并不好，容易让孩子养成怪癖的性格，建议家长一定要多和孩子互动，参与到孩子的活动中去，时常和孩子玩乐，增加亲密度，这对加强他的家庭观念，培养性格很有帮助的哦。

　 4、制定短长期目标

　在早教育儿知识大全中，还有一个重要的内容，就是制定计划。家长要给孩子制定短期目标和长期目标，有了目标才有动力，而且可以给孩子树立正确的时间观和目标意识，提高孩子的执行能力。

育儿干货分享

育儿干货分享，孩子是父母们人生中最大的投资。让父母们开始越来越早的开始对孩子们进行教育，那么我们应该怎么有效的进行育儿呢？下面就由我为你带来一些育儿干货分享。

育儿干货分享1

0-2岁

1、 孩子一哭，就“宠”他！

婴儿不会说话、不会走路，他们的需求只能通过哭来表达。对于婴儿来说，父母就是他们的双手双脚。爸爸妈妈应该及时响应孩子的哭泣，满足孩子的需求。

要记住，婴儿的哭不是发脾气，很可能是他们饿了、尿尿了、冷了、身体不舒服了、受到外界刺激了，或者需要安睡了。

做敏感的父母，及时满足孩子的需求，不要让孩子形成习得性无助，产生对他人和世界的不信任感。

2、 不要阻止孩子舔咬

舔咬是孩子认知这个世界最开始的方式。为孩子身边的各种玩具和用品做好消毒工作，然后就让小宝宝尽情玩耍吧！

只要是孩子嘴巴能接触到的地方，都要消毒！千万别漏了婴儿床的栏杆、手推车的安全带，以及各种容易携带细菌的物品。

2-3岁

1、 把握和孩子的距离

这个年龄段的孩子一般已经能自如行走、跑跳，并能胜任简单的对话。他们探索世界和他人的程度比襁褓内的婴儿时期更进一步。保持适当距离有利于孩子探索。

距离的把握很重要。不能太远，当孩子抬起头或转过身就能看到你；不能太近，以免影响到孩子的独立性。

适当的陪伴距离让孩子知道你始终都在身边，一旦遇到危险，他可以第一时间投入你的怀抱，所以他可以放一百个心，大胆进行独立的探索

2、 尊重孩子的个人意愿

不少爸爸妈妈发现，这个时候的孩子开始小叛逆啦。以往爸爸妈妈说什么，他们就听什么，但现在大人说东，孩子偏要往西。这是为什么呢？

其实，这个年龄段的孩子正在学习如何自己做决定并实现目标。当孩子表达想要做某件事的意愿时，只要不是违反道德规范或有安全隐患的行为，爸爸妈妈就让孩子做主导者，陪孩子一起去实现。

通过自己的行为达成目标，可以让孩子看到自己的动作对外界产生的影响。这是锻炼孩子执行力和控制力的'重要时刻！

4-5岁

1、 正确引导孩子的探索行为

顽皮捣蛋的行为往往是孩子主动探索外界的一种方式。若家长正确引导和鼓励，孩子就对自己的主动性更有自信。

比如，当孩子用稚嫩的手和异想天开的逻辑，探索钢琴黑白键时，家长应该鼓励和认同，千万不要阻止孩子进一步探索，将乐谱往孩子面前一摆，要孩子照着练。

孩子很可能产生抵触和不开心的情绪，创造力也被打压了。最重要的是，孩子的主动性受到挫折，对以后建立自信心很不利。

2、 陪孩子做生活小实验，为抽象思维做准备

这个年纪的孩子依赖形象思维，极易被事物的表象所迷惑。父母可以多和孩子做小实验，培养抽象思维。

比如，全家人先称出整串葡萄的重量，然后一起动手将葡萄一颗颗掰下来，洗干净。放在大脸盆里，分散的葡萄确实看上去多很多。

让孩子再给葡萄称个重，总重量并没有增多；或是全家一起玩归纳游戏，将不同物品按照颜色、属性、材质来分类，利用孩子熟悉的物品，将抽象的事物关系通过看得见、摸得着的实物来体现，孩子更易理解。

3、 将你的想法“演”给孩子看

这个时期的儿，常常会自我为中心，将自己的想法赋予别人，认为自己所看所想的也正是别人正在经历的，这时候，如果单纯地通过语言去鼓励孩子换位思考，可能效果不太理想，家长可以试着将自己的想法“演”出来。

比如，当家长想表达，自己并不像孩子一样喜欢吃甜食时，可以通过夸张的语音语调、表情和肢体语言，告诉孩子自己的真实想法，比如，对着蛋糕皱皱眉，凑上去闻一闻，再尝一小口，吐吐舌头说：“哎，我不喜欢奶油的味道呢！”

总之，在家长逐渐给孩子权利和空间的过程中，要视情况灵活调整。

育儿干货分享2

环境和习惯

1、环境很重要，自己要做得正。

2、孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事；关键是良好习惯的培养。

3、不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间；不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。

尊重与保护

4、尊重孩子，习惯换位思考。

5、注意保护孩子的注意力和兴趣。

教育技巧

6、教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来；了解当前孩子的特点，不拔苗助长。

7、社会上很多“早教”的方法，当不知道怎么做的时候，就不做，有所为有所不为；信奉宁缺勿滥，过犹不及。

8、孩子是社会的孩子，不要把自己太当作孩子的救世主，唯一。

9、不要过多纠缠在自己育儿细节上的为什么，理论依据。做就做了，既成事实，没那么多讲究。

与孩子谈话

10、说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好，那就注意说话的技巧，宁可说一半，说的外交辞令些，也不要说瞎话；

11、说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了，忌讳像唐僧。

12、有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好。

关于饮食

13、注意比较均衡的配比即可，无需太精细；1岁以前孩子保证奶量；一岁以后注意三餐即可；一天中的饮食做不到各类搭配均衡，那么一周中的饮食搭配一下，都兼顾一下，也是可以的，孩子不会饿死自己。

14、吃饭一定要在餐椅上吃，不吃请离开。

15、外出玩不可能像家中吃得那么放心的时候，也没必要太担心，能力范围内稍微注意下，比如选家干净的饭店；其他比如菜中是不是有味精，菜是不是绿色食品等，就没必要太担心了。

16、补钙什么的做到心中有数，不缺不补；多晒太阳。

关于穿衣与生病

17、穿不讲究，不刻意，穿的多少和妈妈差不多就行，少一件比多一件要好。孩子运动量大，玩出汗风一吹更容易感冒，还更不容易好。孩子流鼻涕了，加一件衣服。判断冷热，摸孩子后脖子；

18、注意加强寒冷训练。

19、不给孩子经常，动辄吃小药。

20、天冷季节，不定期给孩子吃点vc，或者每天吃点富含vc的水果。感冒症状轻的时候，比如只有流鼻涕，不需要刚开始就吃药，可以多灌水；感冒大多数是病毒性的，病毒没有特效药，吃药14天好，不吃药2个礼拜好；很多时候都是大人自己心理安慰。感冒发烧去医院的话，尽量要求验血。一个人可能不生病吗？不可能；所以孩子感冒的时候，小病的时候，不要惊慌失措，辩证地想，得一次感冒相当于打了一针预防针。对这种宏观上不可避免的事情，没必要太在意。

关于玩与体验

21、每天尽量保证父母中的一方能够陪伴孩子玩耍一定时间。

22、生活游戏化，游戏生活化；每天想办法让孩子大笑狂笑若干次。

23、玩不怕脏，放手让孩子玩，摸爬滚打，不头破血流就可以；不影响到自己安危，不影响到他人利益，就不要对孩子的行为举止干涉太多；不是所有危险的东西都禁止孩子走近；可以控制的范围内，教孩子危险在哪里，怎么避免。

24、尽量多给孩子自己体会的机会，不直接告诉结果；让他去摸索，去磕碰，去失败；

关于爱与责任

25、教孩子学会等待；

26、教孩子对自己的行为负责；

27、教孩子付出和回报是双向的，学会感恩。

28、睡觉尽量陪孩子入睡。

关于竞争

29、最重要的一句，我只需要一个70分的孩子，所以我也只要当一个70分的妈妈；不对自己严格要求，马马虎虎过得去就可以，我毕竟也是第一次当妈啊。

30、教孩子直面失败，我可以不服，但是我输得起，我可以选择放弃，也可以选择再次冲击，但是我不能在对手面前大哭。

关于打架

31、有小朋友进攻，学会审时度势，先正告一次，然后的基本原则就是，打得过就打，打不过就逃；在幼儿园的时候，可以大叫吸引别人的注意力。

32、不先出手打人，无论谁先动手，你都不可以第一个哭。

关于理财

33、让孩子对自己的东西有决定的权利；

34、计划3岁以后，会给孩子引入每周零用钱的机制——要开始学有限的钱来办自己最想做的事，学开源，学节流。

关于另类体验

35、常带孩子去远足，去郊外；不惧怕风雨。

36、争取每年都能到一次乡下，找不一样的感受。

关于表扬

37、表扬是阳光雨露天天要有，但不能泛滥，避免孩子过渡依赖表扬从而失去自我评价能力。

38、表扬不要假大空，不能老是“你真聪明、你真棒”，要表扬孩子具体的点滴进步，而不要跟他说：你是最棒的。

育儿干货分享3

1、蹲下来和孩子说话

我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎样连这都不明白。”“快点过来，听到没有？！”……这样的事在我自我身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自我的威严，能让孩子更听话。但是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。

无论是在自我、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自我与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？到达的是同样的甚至是更好的效果，所不一样的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。

2、保护孩子的自尊心

当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟潜力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心，也能够在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。”

3、尊重孩子的独立意识

随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说“我自我吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自我穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。

4、适时调整关爱的方式

随着孩子年龄的增长，要适当调整自我的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。我们能够利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮忙他成长，这样不会压抑孩子的才智。例如，当孩子过两岁生日时，你能够对孩子说：“宝宝又长大一岁了，从明天开始就要自我刷牙洗脸了”；又如，当准备送孩子上幼儿园之前，你能够对孩子说：“宝宝下个月就要上幼儿园了，从此刻开始要自我一个人睡觉，学会盖好被子。”……

5、相互间多多交流

幼儿育儿知识不要只是一味想明白幼儿园育儿知识大全孩子的各幼儿园春天育儿知识种想法，也就应把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。