26个辅音字母发音

辅音字母有21个，分别介绍如下：

一、具体发音：

1、在26个英文字母中，辅音字母有21个，分别是B[bi?]、C[si?]、D[di:]、F[ef]、G[gi:]、H[e?t?]、J[d?e?]、K[ke?]、L[el]、M[em]、N[en]、P[pi:]、Q[kju?]、R[ɑ?r]、S[es]、T[ti:]、V[vi:]、W[?d?blju?]、X[eks]、Y[wa?]、Z[zi?]。

2、辅音字母是一个和元音字母相对的概念，所有非元音字母的一般都是辅音字母，简单来说除了半元音字母以外的所有非元音字母就是辅音字母。

二、辅音字母：

1、定义与分类：辅音字母是指在发音时需要借助喉鼻牙齿等器官来阻挡或振动空气流，不能单独发音的字母。按照其发音部位的不同，可以分为清辅音、浊辅音、鼻音、舌音四种类型。

2、清辅音及其国际音标：清辅音是指发音时口腔内壁产生摩擦音的辅音，所以发音时气流较为炽热，易于勾勒出音质。

3、浊辅音及其国际音标：浊辅音是指发音时声带拍击产生声音的辅音，所以发音时气流也会产生振动，音质比清辅音相对温润。

4、鼻音及其国际音标：鼻音是指发音时鼻腔通气产生声音的辅音，一般用于语音中韵母的部分，发音比较特殊。

5、舌音及其国际音标：舌音是指发音时舌尖舌面或软腭等产生声音的辅音，一般用于复杂的音节拼接中。

6、拼读练习方法：拼读是学习辅音字母的重要环节之一，可以利用各种资源，如拼音歌曲，拼音游戏，拼音软件等，进行听力训练和发音练习。在掌握音标发音基础后，可以阅读儿童读物，英文报刊等材料，通过反复练习掌握正确的拼读方法。

英语中，20个元音，28个辅音，分别怎么读，怎么念，怎么写

28个辅音字母怎么读如下：

B-bi?、C-si?、D-di?、F-?f、G-d?i?、H-e?t?、J-d?e?、K-ke?、L-?l、M-?m、N-?n、P-pi?、Q-kju、R-ɑr、S-?s、T-ti?、V-vi?、W-d?b?lju?、X-?ks、Y-wa?

Z-z?d、CH-t?i?、SH-?se?t?、TH-θi?、NG-?nd?i?、WH-d?b?lju?e?t?、KH-ke?e?t?、GN-ni?n

1、辅音

辅音是指在发音时，声带振动相对较小或不振动的音素。与辅音相对的是元音，元音发音时声带振动明显。辅音通过口腔中气流受到口腔和喉咙部位的阻塞或收缩而产生。辅音可以根据发音的方式、发音的位置和声音的清浊程度进行分类。

2、元音

元音是指在发音时，声带振动明显，气流从口腔自由通过的音素。它们是构成语言中音节核心的主要音素。元音通过舌位的高低、舌前后位置以及口腔的张开程度等不同变化而产生不同的音色和音高。

i?：如“see”、?：如“sit”：如“say”、?：如“pen”、?：如“cat”、ɑ?：如“father”

此外还有连读音?、e?、?，分别类似于“ear”、“air”、“tour”的音素。

请注意，不同的语言和方言拥有不同的元音系统，因此元音的种类和发音可能会有所不同。此外，元音的发音也会受到音素的周围环境和重音的影响，导致它们在不同的音节和单词中的发音变化。

48个音标辅音的读法

二十个元音又分为单元音和双元音，分别有：

单元音

[e]、[ae]、?[a:]、[?]、[3:]、[?]、[i]、[i:]、[u]、[u:]、[?]、?[?:]

双元音

[ei] 、[ai]、[?u]、[au]、[ε?]、[i?]、[u?]

28个辅音音标是：

[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[s]、[z]、[∫]、[f]、[v]、[θ]、[]、[ts]、[dz]、

[tr]、[dr]、[h]、[r]、[l]、[m]、[n]、[]、[w]、[j]、[η]。

20个双元音的发音方式

[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情。

[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

[?:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

[?] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声

[?:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。

[?] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。

[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。

[u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。

[ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。

[?] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。

[?] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。

[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

[ei] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。

[ai] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。

[?i] 由[?]和[i]两个单音组成，[?]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。

[au] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。

[?u] 由[?]和[u]两个单音组成，[?]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。

[i?] 由[i]和[?]两个单音组成，[i]重读，[?]轻读，双唇始终半开。[e?] 由[e]和[?]两个单音组成，[e]重读，[?]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。

[u?] 由[u]和[?]两个单音组成，[u]重读，[?]轻读，双唇由收圆到半开。

28个辅音音标的发音方式

[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。

[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。

[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。

[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。

[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带动。

[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。

[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。

[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。

[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。

[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。

[?]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。

[?]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。

[t?]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。

[d?]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。

[θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。

[?]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。

[ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。

[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。

[tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带不振动。

[dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。

[h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。

[r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。

[l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。

[w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。

[j]嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。

[m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。

[n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。

[?]双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。

扩展资料：

音标制定原则是：一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。英语是拼音文字，字母就表达语音。然而英语有40多个发音，却仅有26个字母。为了能准确标识发音，引入了语音符号，这些语音符号称作音标（Phonetic symbol）。国际音标分为两种：英式音标（DJ音标）和美式音标（K.K.音标）。

在学习音标时，以下几个事项需要注意：

1.字典的注音不是很准确的。注音只能知道单词是发什么音的；但不能知道怎样发音。要靠自己的发音实践补充这个不足。关于字典的问题，在此不推荐国内的字典。建议学美语使用Webster或Random。

2.国际音标并不准确，对美国英语来说更是如此，比较准确的音标是Webster，即韦氏音标，能够比较好反映美国人的实际发音；还有K.K.音标等。

3.初学音标不可能准确无比。要慢慢地纠正自己的发音。

4.用心体会纯正美国人的发音。

参考资料：

48个音标辅音的读法如下：

1.20个元音音标的读法

/i:/ 如：eel/?/ 如：hit?/e/ 如：bet/?/ 如：bed?/?/ 如：cat

/?/ 如：sad/ɑ:/ 如：father/?/ 如：hot/u:/ 如：pool/?/ 如：good

/ju:/ 如：juice?/?/ 如：book/?:/ 如：vote?/a?/ 如：buy/a?/ 如：how

/?:/ 如：father?/?/ 如：but/?/ 如：boy/e?/ 如：ate?/ɑ?/ 如：oy

2.28个辅音音标的读法

/t/ 如：top?/d/ 如：dog?/θ/ 如：think/?/ 如：this/s/ 如：sun

/z/ 如：zip/?/ 如：ship/?/ 如：sheep/f/ 如：fish/v/ 如：van

/h/ 如：hello?/m/ 如：man?/n/ 如：no/?/ 如：sing?/l/ 如：like

/r/ 如：red/w/ 如：water?/j/ 如：yes/p/ 如：pot?/b/ 如：bat

/k/ 如：cat/g/ 如：go/t?/ 如：church?/d?/ 如：journey?/?/ 如：ouch

/ts/ 如：wants?/dz/ 如：glasses?/tr/ 如：train

48个音标辅音的学习方式：

1.熟悉国际音标符号

了解每个辅音音素所对应的国际音标符号，这样可以帮助你在学习过程中更好地理解和识别不同的发音。

2.聆听范例

寻找有关辅音音素的录音或音频资料，并反复聆听来熟悉正确的发音。注意语速、音调和嘴唇舌位的变化，以便准确模仿。

3.分析发音特点

针对每个辅音音素，分析其发音特点和发声部位。了解舌头、嘴唇、声带等在发音过程中的位置和运动。

4.模仿发音

尝试模仿每个辅音音素的发音。练习时可以先慢慢地重复发音，并逐渐加快速度。确保舌头和嘴唇的姿势正确，声音清晰。

5.对比差异

将相似的音素进行对比，如 /p/ 和 /b/，/t/ 和 /d/，通过对比练习来强化和区分它们之间的差别。

6.练习口型和舌位

尝试不同的口型和舌位来发音，比如闭嘴、张嘴、嘴唇圆形等练习，以便更好地掌握发音技巧。

7.实践运用

在日常生活中尽量多地使用这些辅音音素，例如模仿英语单词、短语或句子的发音，与他人交流时注意准确发音。