青少年必读国学经典有哪些_1

青少年必读国学经典有哪些

　青少年必读的国学经典有哪些?为帮助青少年更好深入学习国学经典，我为大家推荐青少年必读十部国学经典，欢迎参考!

　1、《论语》，儒学经典

　《论语》记载了孔子和他的弟子们的言行，是孔子浩瀚磅礴的人生境界的全面展现。在《论语》中，记载了孔子跌宕起伏、精彩纷呈的人生之旅，也体现出他对于人伦、教育、社会、历史、哲学、政治、自然等领域的全面思索。在《论语》中，我们能感受到一个真实而鲜活的孔子，在某种意义上，孔子给我们展现出一种希望：平凡的生命，通过不懈的努力与反思，能够达到至高至正的境界。

　2、《孟子》，儒学经典

　与《大学》《中庸》《论语》一起列为?四书?。孟子生于战国，那是中国历史上最为黑暗的时代之一，战乱频仍，百姓失所。孟子游说诸侯，推行仁政，他的大声疾呼，无非是要为底层百姓争取生存条件的底线。孟子强调民本，提倡民贵君轻，面对统治者，他从未低头，而是主张?格君心之非?、?说大人，则藐之?。他身上的仁爱精神与大丈夫风骨，构成了中国历史中的精神脊梁。

　3、《老子》，道家经典

　在中国文化史上，儒道两家始终是传统文化的两大主流，它们犹如长江、黄河，在精神上滋养着中华民族。《老子》是道家思想的源泉，它用凝练而不失优美的话语，表达出深厚的人生智慧和宇宙观察，体现出朴素的辩证思想。《老子》对于中国人的精神世界与处世态度，产生了深远而微妙的影响，是一部不得不读的国学经典。

　4、《史记》

　中国历史上第一部纪传体通史。司马迁忠而被谤，遭遇不幸，在人生的低谷中，他把历史的书写作为自己最后的奋斗、挣扎与控诉。司马迁?究天人之际，通古今之变，成一家之言?，在历史的记录中，思索人与命运的关系、历史发展的规律，给出了独具特色的解答。《史记》不仅有宏阔的历史画面、激烈的思想探索，也具有高妙的文学造诣。司马迁的史笔变化万千，极尽精彩，写人则深入骨髓，叙事则如在目前，抒情则令人垂泪，被鲁迅先生赞为?史家之绝唱，无韵之离骚?。

　5、《唐诗三百首》

　清蘅塘退士依照以简去繁的原则，选取了脍炙人口的唐诗名篇，辑录而成《唐诗三百首》。该书选诗标准是?因专就唐诗中脍炙人口之作，择其尤要者?，要求好读易诵，以体裁为经，以时间为纬。书的题目脱胎于民谚?熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟?。

　6、《国学概论》

　章太炎撰。在中国近现代史上，太炎先生无疑是首屈一指的国学大师，他功底雄深，思想磅礴，建树卓越!在1922年，太炎先生曾在上海讲授国学，后经弟子曹聚仁先生整理成书，便是这本《国学概论》。这部书篇幅不大，从?小学?、经、史、子、集出发，梳理国学的流派和成就，思路清晰，语言简练，是国学入门的上佳之作。太炎讲国学，注重语言文字和民族历史，强调用文化传统来唤醒民众的爱国之心，这一理念，在今天仍有极其重要之思想意义!

　7、《中国哲学简史》

　冯友兰撰。冯友兰先生是当代哲学大家，他曾于1947年在美国讲授中国哲学，其英文讲稿后整理成《中国哲学简史》。由于是给西洋人讲授，这部著作犹重深入浅出，用明晰易懂的语言，梳理了中国历史上重要的哲学流派，辨析了中国哲学基本的范畴，并融入作者自己的理解，是思与史的结晶。

　8、《东西方文化及其哲学》

　梁漱溟撰。梁漱溟中近代中国?新儒家?的开山人物。他在世界文化的比较中，阐释东西方文化的不同特点：西方文化强调改造环境、征服自然，印度文化强调克服意欲，中国文化则重在调和，追求人与自然的和谐统一。在中、西、印度三大文化的`比较中，梁漱溟先生深入地把握了中国文化的特点，提出一系列引人深思的文化命题。

　9、《中国古代物质文化》

　孙机撰。在中国古代文化中，我们固然要注重思想，但也绝不能忽略物质。物质文化是整个传统文化的基石，在古人的穿衣吃饭、起居坐卧中，体现出中国历史内在的发展脉络。孙机先生长年从事文物工作，他用简洁明快的语言，辅以亲手绘制的大量插图，展现出中国古代物质文化的优美长卷，读来令人神往不已。

　10、《基础汉字形义释源》

　邹晓丽撰。汉字与中国文化相生相伴，共同经历了六千多年的风霜雪雨。汉字是世界上唯一一种沿用不息的表意文字体系，承载了中华民族的骄傲与荣光!汉字具有独特的文字规律，也记载着汉语和民族文化。这本书选取常用字形，从甲骨文、金文开始梳理汉字的演化历史，分析汉字与汉语的形义统一，展现出汉字的文化风貌与基本精神。

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梁漱溟中国文化要义14个特征如下：

1、广土众民。即中华文化是普遍和广泛的。

2、偌大民族的同化融合。即中华文化是一个同化和融合的过程。

3、历史悠久。即中华文化有着悠久的历史。

4、停滞不进的文化。即中华文化在某些时期是停滞不进的。

5、兵民合一，全国皆兵。即中华文化具有军事化的特点。

6、几乎没有宗教的人生。即中华文化中几乎没有宗教的存在。

7、家庭是中国人第一重要的生活。即在中国，家庭生活非常重要。

8、中国学术不向着科学迈进。即中华文化在科学方面的发展相对滞后。

9、民主、自由、平等一类要求不见提出。即中华文化中缺乏民主、自由和平等的概念。

10、法制之不见形成。即中华文化中缺乏法制意识。