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此专业为专业硕士。学科教学(生物)专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。学科教学(生物)专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。
学科教学(生物)专业培养具有现代教育理念和较高水平的从事中学生物教学和中学生物教学研究的中学生物青年教师
生物科学专业考研方向3：植物学
植物学是生物学的分支学科。研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等。
植物学专业研究方向：
01植物逆境机理；
02植物发育生物学；
03植物信号传导分子生物学；
04植物基因表达调控的分子机理；
05植物抗病机理；
06植物生态植物资源。
毕业研究生可以从事科研、技术开发、教学、管理等方面的工作，本专业毕业研究生质量普遍反映好。
生物科学专业考研方向4：细胞生物学
细胞生物学是从显微水平、超微水平和分子水平等层次研究细胞的功能结构、代谢产物以及生命活动原理的学科。从目前来看，细胞生物学的发展快速，近年来的诺贝尔生理和医学奖大都给了该领域的科学家。在疾病研究和药物开发中，克隆技术和干细胞技术也常常被提及，可以预见，该学科的前景光明。
细胞生物学专业学生毕业后既可以从事理论研究，也可以从事药物和农产品的开发生产。目前，在理论研究领域，有关疾病的研究是一大热门，特别是有关肿瘤的研究，是热点中的热点。在生产中，也有许多企业利用细胞工程技术制造疫苗、红细胞生成素、病毒杀虫剂和农作物种苗等生物制品。
生物技术概论（第四版）
丛?书?名：“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
作?者：宋思扬，楼士林?主编
出?版?社：科学出版社
出版时间：2014-7-1
内容推荐：《生物技术概论（第四版）》前三版深受读者欢迎，已被
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评论列表（4条）
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